jueves, 16 de mayo de 2013
domingo, 29 de julio de 2012
UNIDAD 3: Aplicaciones prácticas de las TIC en la enseñanza de las Ciencias Sociales
WEBQUEST
En la presente y última unidad elaboré una webquest.
El tema es "ALIMENTACIÓN EN EL TAHUANTINSUYO".
A partir del trabajo de Tahuantinsuyo, en el tema economía, podemos abordar el tema de alimentación con esta webquest.
Con la investigación, exposición y conclusiones grupales se identificarán los alimentos de la época que aun utilizamos en nuestra dieta y sus beneficios, valorando la alimentación de nuestros antecesores y su legado.
sábado, 14 de julio de 2012
UNIDAD 2 Actividad 1. El uso del blog en la Didáctica de las Ciencias Sociales.
COMENTARIO DEL BLOG " LOS INCAS: CREADORES DEL TAHUANTINSUYO Y SINTETIZADORES DE LA CULTURA ANDINA"
Este blog es un aporte personal y de mis alumnas, realizado el año pasado con ocasión de cumplirse 100 años del hallazgo realizado por Hiram Bingham, a nuestra ciudadela Inca, que habia permanecido oculta en la época de la conquista española.
El Perú celebró este acontecimeinto que fue llamado "100 años de Machu Picchu para el mundo", y nosotras realizamos un aporte con el objetivo de brindar información relacionada al aspecto cultural del Tahuantinsuyo, para que cualquier persona interesada pudiera utilizarla.
El proceso seguia el tema curricular que estaba abordando en la asignatura de Historia del Perú de Segundo de Secundaria.
Las alumnas se dividieron en parejas o trios y eligieron un tema como: cerámica, arquitectura, caminos, administracón o el mismo sitio de Machu Picchu de la época del Tahuantinsuyo.
La segunda fase fue investigar en dos fuentes escritas, analizar y sintetizar el tema. No se permitió utilizar las fuentes de internet pues no se lograria el objetivo de aporte si esa misma fuente se encontraba ya en la web. Por ello luego de sintetizar la información, elaboraron un artículo comentando lo que habian investigado y colocando las fuentes consultadas.
Además cada grupo debia presentar una presentación de imágenes relacionadas a su tema.
Los trabajos corregidos fueron publicados en este blog y subidos con la ayuda del programa CALAMEO. Este blog puede servir de consulta a cualquier profesor o alumno que requiera información o imágenes respecto a Machu Picchu y a las manifestaciones culturales del Tahuantinsuyo.
UNIDAD 2 Actividad 1. El uso del blog en la Didáctica de las Ciencias Sociales.
COMENTARIO DEL BLOG "VEINTENMATE" UN SITIO PARA CONOCER Y AMAR LAS MATEMÁTICAS.
Este blog ha sido creado por una profesora de matemáticas del Perú, y como dice el título estimula las capacidades del área de matemática. Sin embargo llegue a ella a pártir del tema de "LOS QUIPUS" que estaba realizando en segundo de Secundaria para el tema de los INCAS. Lo interesante de este blog es que te da la teoria y tambíen la práctica para que el alumno realice el trabajo. La explicación es sencilla pues está diseñado para alumnos de Educación Primaria y podemos ver algunas fotos de alumnos trabajando su quipu y sumando con la Yupana, instrumendo de calculo andino, precolombino.
Si se sigue indagando en el blog se da muchas propuestas didácticas en matemáticas pero que se pueden relacionar a nuestra asignatura como por ejemplo Sistema de numeración en Mesopotamia, China, Egipto, Grecia, Roma, Etc
UNIDAD 2 Actividad 1. El uso del blog en la Didáctica de las Ciencias Sociales.
COMENTARIO DEL BLOG "CIENCIAS SOCIALES GEOGRAFIA E HISTORIA"
Este blog contiene también recursos de Historia que ya he utilizado en mis clases, para los temas de Mesopotamia y Egipto utilicé una presentación en slide share. Existen recursos para distintos temas.
Una propuesta novedosa que encontré en este blog se encuentra en la sección de RECURSOS y es:
18 viajes virtuales que el profesor puede realizar en el aula. Una herramienta muy importante y util para que el profesor, desde el aula, trasporte a los alumnos a salas de museos, lugares históricos o al espacio, a localizar estrellas planetas y constelaciones, sin salir del salón de clase. Me pareció excelente la visita a la Capilla Sixtina para utilizarla cuando vemos la parte artística en la Historia.
Este es el enlace: http://juanpedrosociales.blogspot.com/2011/11/18-viajes-virtuales-que-el-profesor.html
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